Bildungsarbeit

Mittels aktiver Bildungsarbeit möchten wir Kinder, Jugendliche und Erwachsene für das Thema Fair Trade sensibilisieren. Die Arbeitsgruppe sammelt Ideen für solche Projekte und setzt diese um. Einige Projekte wurden bereits realisiert:

Sweat Shop-Projekt

Das Projekt besteht aus zwei Teilen: im ersten arbeiten die Kinder/Jugendliche unter Sweat Shop-Bedingungen. Danach werden die Erfahrungen und Gedanken ausgetauscht. Die Kinder/ Jugendliche bekommen die Ungerechtigkeit am eigenen Leib zu spüren und lernen so warum der Faire Handel wichtig ist. Mehr dazu hier.

Jugendseite ZOOM

terrafair bietet Jugendlichen die Möglichkeit, als Journalisten tätig zu sein und sich einem Thema rund um den Fairen Handel anzunehmen. Die Jugendseite erscheint im Magazin terrafair. Mehr dazu hier.

Lehrmittel-Projekt

BSD Business & Social Development erarbeitet für terrafair ein Lehrmittel zum Fairen Handel, das Lehrer und Lehrerinnen die Informationsgrundlage sowie Umsetzungsmöglichkeiten für den Unterricht bietet. Auf moderne und spannende Art sollen die Kompetenzen, welche für verantwortungsbewusste Kaufentscheidungen benötigt werden, erarbeitet werden können. Zusätzlich soll eine Webseite mit  aktualisierten Informationen entstehen, die die Inhalte des Sachbuches/Lehrmittels ergänzen, Diagramme und Arbeitsblätter verfügbar machen etc. Mehr dazu hier.

Hörspiel

Jungautor Stephan Sigg plant ein Hörspiel für Kinder zum Thema Fair Trade. terrafair unterstützt ihn bei seinem Vorhaben. Die Zusammenarbeit umfasst das gemeinsame Suchen von Sponsoren, die  Vermarktung und die CD-Taufe.

Neues Projekt aus Hörspiel-Erlös

Der Erlös aus dem Hörspiel soll in ein Kinder- oder Jugendprojekt einfliessen. Wer hat Lust sich dazu in einer Gruppe Gedanken zu machen? carmen.koch(at)terrafair.org

WM 2010

Hinsichtlich der WM 2010 in Südafrika ist geplant ein oder mehrere Projekte zum Thema Sport, Fussball und Fairplay durchzuführen. Mehr dazu hier.


Verein terrafair | Postfach 2271 | 8031 Zürich | info(at)terrafair.org | Spendenkonto: PC 85-6635-3